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CURIOSIDADES DE ENSINO E APRENDIZAGEM
 
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"Recusa de ir à escola sinaliza muito mais do que uma simples preguiça!
Problemas emocionais e de aprendizado podem afastar a criança dos estudos

"Mãe, não quero ir à escola hoje!" Na maioria das vezes, essa reclamação das crianças é entendida pelos pais como uma manifestação de preguiça de estudar. Mas, se o hábito se repete com frequência e o rendimento em sala de aula caiu, vale observar.

A dificuldade no aprendizado ou a falta de vontade de ir à escola pode sinalizar a insegurança da criança diante de alguma situação ou até problemas mais graves como dislexia ou até depressão. "A primeira atitude a se tomar quando isso acontece é avaliar se há algo de errado dentro de casa", explica a terapeuta familiar Tânia Vieira.

Um novo acontecimento pode interferir no comportamento da garotada. A chegada de um irmãozinho, a separação dos pais, a perda de um ente querido, do bichinho de estimação ou a aquisição de um brinquedo podem alterar o estado emocional da criança. Dependendo da situação, ela pode se sentir desmotivada, carente, solitária e tentar chamar a atenção dos pais negando o espaço escolar ou focar a atenção num videogame novo, por exemplo, fazendo com que não queira se afastar do objeto que tanto a seduz.

Diante da recusa de encarar os estudos, o segundo passo é conversar com a criança e perguntar como é a rotina dela na escola. Saber quais aulas e professores mais gosta, o que faz nas horas de descanso, como é a turma de amigos ajudam a desenhar a imagem que seu filho tem do ambiente de ensino. "Muitas vezes, o motivo é o desentendimento com algum colega ou problemas com um professor", diz a psicopedagoga Albertina Chraim. "Nesse caso, os pais devem procurar a escola e conversar com os educadores e com o diretor para encontrar uma solução."

Como detectar o problema?
De acordo com a psicopedagoga Patrícia Gouveia Ferraz, a melhor maneira de detectar se a criança tem problemas em aprender é prestar atenção na maneira como ela se comporta diante das tarefas escolares. "Observar se a criança lê muito perto do papel, se escreve na ordem invertida ou se tem dificuldade de prestar atenção na aula são atitudes primordiais para detectar problemas de ordem cognitiva, como dislexia e hiperatividade, ou algum distúrbio de visão, que podem gerar um sentimento de inferioridade na criança fazendo com que ela não queira ir à escola", afirma.

Super-proteção também atrapalha
Uma outra razão comum para a recusa da criança em estudar ou de seu baixo desempenho nas aulas é a super-proteção dos pais que, para evitar que os filhos sofram, resolvem todos os seus problemas e retiram deles a responsabilidade de enfrentar os obstáculos sozinhos, tornando-os inseguros e despreparados para lidar com as novidades. "A capacidade de autoconfiança da criança fica desestabilizada e ela tende a rejeitar tudo aquilo que supostamente a ameaça", explica a terapeuta Tânia Vieira.

Paz para estudar
Fenômeno muito comum nas escolas, o bullying também é um dos motivos que afasta crianças e adolescentes do colégio. Sem tradução para o português, o termo compreende todas as formas de agressão (física ou verbal) praticadas por um ou mais estudantes contra outro. Os ataques são realizados de maneira intencional e repetitiva sem motivação evidente e executados dentro de uma relação desigual de poder, causando dor, medo e angústia. Entre as ações características de bulliyng estão colocar apelidos ofensivos, humilhar, perseguir, machucar, dentre outras. "Quando se percebe que a criança está sendo vitima, o ideal é conversar com educadores, com a criança e, dependendo da gravidade do caso, procurar ajuda psicológica e até mudá-la de colégio", explica Patrícia.

Quatro dicas para ajudar seu filho a vencer os medos da escola
- Se o problema for ciúme do irmãozinho, a separação dos pais ou outros problemas familiares, mostre a ele que, por mais que o núcleo familiar tenha se alterado, o lugar dele de filho não mudou.

- Caso a dificuldade seja proveniente de motivações cognitivas, como dislexia, déficit de atenção ou hiperatividade, procure um especialista e converse com a criança para que ela entenda que não é diferente dos coleguinhas de sala, apenas tem mais dificuldade em uma habilidade, enquanto os outros também têm suas limitações.

- Evite sobrecarregar a criança sem antes observar se ela consegue dar conta de tantos afazeres. A indisposição pode ser resultado de cansaço mental e isso faz com que a rotina, que deveria ser prazerosa, se torne estressante e afaste seu filho da escola. "Às vezes, a sobrecarga é até positiva, pois a criança canaliza suas energias para o aprendizado, mas quando deixa de ser prazeroso para ser uma obrigação, pode trazer problemas mais sérios", afirma Tânia Vieira.

- Converse com educadores e psicopedagogos se suspeitar que a criança está sendo vítima de bullying para que, juntos, encontrem a melhor solução".

Fonte: internet

www.curiosidades.jeitoetalento.com.br



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06 - A RELATIVIDADE DO MOVIMENTO _Portal Jeito e Talento_variedades _Guardião - Segurança Eletrônica
 

"Quando um corpo muda de posição em relação à vizinhança, dizemos que ele se move.

Aqui existem duas idéias independentes.
1) A idéia de mudança: quando um corpo se move, o Universo muda de alguma forma, isto é, ele não é mais o que era antes.
2) A idéia de sistema de referência: dizer que um corpo se move significa dizer que se pode verificar os lugares que ele ocupa em relação a outro corpo ou sistema de corpos.

Ao sistema de eixos coordenados fixado nesse corpo ou sistema de corpos chamamos de sistema de referência ou referencial.
Para o movimento em uma dimensão, o sistema de referência pode ser uma reta infinita com um ponto fixo a partir do qual se estabelecem as posições.
Para um movimento plano, o sistema de referência pode ser um plano infinito com dois eixos perpendiculares entre si e fixos, com as posições sendo dadas por pares de números. E assim por diante.

Exemplo:

Um avião voa horizontalmente e dele se desprende uma peça, que cai ao solo.
Para o piloto, a peça cai segundo uma linha reta vertical. Para uma pessoa em terra, a peça cai segundo uma parábola.
O mesmo movimento aparece de modo diferente para os dois observadores.
Por isso se diz que movimento é relativo ao sistema de referência."



Fonte: UFSM



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07 - O NÚMERO MÁGICO _Piadas JT_sorria para vida, anedotas, o que é, o que é, adivinhas _Guardião - Segurança Eletrônica
 

1089 é conhecido como o número mágico. Veja porque:
Escolha qualquer número de três algarismos distintos: por exemplo, 875.
Agora escreva este número de trás para frente e subtraia o menor do maior:
875 - 578 = 297
Agora inverta também esse resultado e faça a soma:
297 + 792 = 1089 (o número mágico)
Curiosidade com números de três algarismos
Escolha um numero de três algarismos:
Ex: 234
Repita este numero na frente do mesmo:
234234
Agora divida por 13:
234234 / 13 = 18018
Agora divida o resultado por 11:
18018 / 11 = 1638
Divida novamente o resultado, só que agora por 7:
1638 / 7 = 234
O resultado é igual ao numero de três algarismos que você havia escolhido: 234.



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08 - O QUE É UM NÚMERO CAPICUA _Dicas JT_como fazer, como resolver _Frases JT
 

Um número é capicua quando lido da esquerda para a direita ou da direita para a esquerda representa sempre o mesmo valor, como por exemplo 77, 434, 6446, 82328. Para obter um número capicua a partir de outro, inverte-se a ordem dos algarismos e soma-se com o número dado, um número de vezes até que se encontre um número capicua, como por exemplo:

Partindo do número 84: 84+48=132; 132+231=363, que é um número capicua.



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