" Criança gosta de brincar, correr, pular corda, jogar bola, andar de bicicleta, patins ou skate. Mas deve ter alguns cuidados para evitar acidentes.

1- Quando andar de bicicleta, patins ou skate, não esqueça de usar os equipamentos de segurança: capacete, joelheiras e cotoveleiras.



2- Jogue bola em quadra ou campo de futebol. Não brinque perto de lugares onde passam carros. E nunca saia correndo atrás da bola.


3- Quando for dar uma cambalhota, use sempre um colchonete para não machucar a cabeça ou a coluna.



4- Quando for nadar, use sempre uma boia; é bem mais seguro. E nunca faça brincadeiras perigosas.



5- Ao subir e descer escadas, não corra. E use o corrimão, se houver.

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1- Não esfregue os olhos, sobretudo se estiver com as mãos sujas.


2- Corte ou prenda o cabelo para não deixá-lo cair sobre os olhos


3- Nunca olhe para o sol diretamente, mesmo usando óculos escuros


4- Leia e escreva em lugares com boa iluminação

5- Consulte o oftalmologista uma vez por ano.


6- Nunca sente muito perto da televisão
" Criança gosta de brincar, correr, pular corda, jogar bola, andar de bicicleta, patins ou skate. Mas deve ter alguns cuidados para evitar acidentes.

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"A maioria das crianças aprende a controlar voluntariamente a eliminação da urina e das fezes durante o dia entre 2 anos e 2 anos e meio.
Cada criança tem um ritmo próprio, algumas conseguem permanecer secas e limpas durante o dia, em pouco tempo, outras demoram mais. O importante é respeitar seus limites. O controle noturno se dá, em geral, mais tarde; as faixas de idades relacionadas com a aquisição de novas capacidades são flexíveis e individuais.
A orientação dada à criança deve ser a mesma na escola e em casa.


Para iniciar o processo de retirada de fraldas a criança deve ser capaz de:
· Sentar por 5 a 10 minutos;
· Caminhar;
· Falar;
· Tirar suas roupas, que devem ser de fácil manuseio. (com elástico)
· Compreender os termos utilizados para nomear urina e fezes.
· Entender que existem locais apropriados e socialmente aceitos para as suas eliminações."

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"Trata-se de um grande equívoco pensar que as crianças não avaliam o conteúdo das conversas dos adultos, mesmo que não saibam do que se trata. Mas, ainda assim, são capazes repetir para outros, o que pode ser a causa de futuros constrangimentos para o falador.

Ainda mais, elas não se prestam a imitar apenas gestos e hábitos dos adultos, mas também procuram repetir aquilo que as palavras escutadas podem significar para elas. Com a pouca compreensão que possuem, isso pode acarretar sérios e mesmo vitais prejuízos para a integridade psicológica e física das mesmas.

Se para alguns adultos é difícil compreenderem aquilo que as palavras de outro querem na verdade expressar, imagine uma criança pouco experiente, alheia aos riscos e vexames do mundo social, do qual ainda não fazem parte como seres atuantes.

Acima dos três anos de idade, uma criança já sabe o que é individualidade, já compreende o que pode causar sofrimentos e vexames para alguns, e acima de tudo, não possuem um código de ética que lhes diga ou que é ou não proibido, moralmente rejeitado ou aceito.
Compreender isso, não só preserva as crianças de futuros embaraços ou perigos, como o próprio adulto."

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